Unsere Emma
Seit Beginn des neuen Schuljahres 2025/2026 besucht Kleinpudelwelpe Emma den GSV Ludgerus.
Pudel sind sehr kinderfreundliche, neugierige Hunde, die sich hervorragend dazu eignen, in der Schule eingesetzt zu werden. Pudel haaren nicht und sind somit auch für Allergikerinnen und Allergiker geeignet.
Emma wurde am 16.04.2025 in Oeding geboren und wuchs in den ersten Wochen mit ihren 5 Geschwistern und ihrer Mutter bei einer erfahrenen Züchterin auf. Seit dem 11.07.2025 lebt sie bei Frau Nibbeling zuhause und hat sich inzwischen gut dort eingelebt. Dort konnte sie sich auch bereits an Kinder gewöhnen.
Emma bleibt am GSV Ludgerus zunächst überwiegend im Büro der Schulsozialarbeiterin Frau Nibbeling und wird nur sporadisch zu sehen sein. Mit Erreichen des Alters von 18 Monaten wird Emma gemeinsam mit Frau Nibbeling eine Ausbildung zum Therapiebegleit- und Schulhund-Team absolvieren.
Ziel ist es, durch den Einsatz von Emma die soziale und emotionale Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern, Verantwortungsbewusstsein zu stärken und eine positive Lernatmosphäre zu schaffen.
Rahmenbedingungen und pädagogisches Konzept rund um Schulhund Emma
Einsatzbereiche: Emma wird zunächst im Büro von Frau Nibbeling bleiben und nur in Absprache in andere Bereiche der Schule begleitet.
Ausbildung: Ab dem Altern von 18 Monaten wird Emma gemeinsam mit Frau Nibbelinng eine Ausbildung zum Schulhund-Team absolvieren. Danach kann Emma aktiv in den Klassen, in Kleingruppen oder mit einzelnen Kindern arbeiten.
Elterninformation: Bei Fragen zum Schulhundkonzept um Emma wenden Sie sich gerne telefonisch unter 0152-08645772 oder per IServ-E-Mail unter elke.nibbeling@gsvlg.bocholt.de an Frau Nibbeling.
Hygiene und Gesundheit: Emma wird regelmäßig tierärztlich untersucht, geimpft und entwurmt. Der Kontakt zu Emma erfolgt unter Einhaltung der Hygienevorschriften.
Versicherung: Für Emma besteht eine Haftpflichtversicherung.
Zukünftige Einsatzmöglichkeiten:
- Beobachtungs- und Interaktionszeiten: In Absprache mit Frau Nibbeling können die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen Zeit mit Emma verbringen, um den Umgang mit Tieren zu erlernen und soziale Kompetenzen zu stärken.
- Projektarbeit: Im Rahmen von Projekten können die Kinder mehr über Hunde, deren Bedürfnisse und den respektvollen Umgang mit Tieren erfahren.
- Unterstützung im Unterricht: Emma kann als Motivator im Unterricht eingesetzt werden, z.B. bei Leseübungen oder als Belohnung für besondere Leistungen.
Langfristige pädagogische Ziele:
- Förderung des Selbstwertgefühls: Emma bietet den Kindern bedingungslose Akzeptanz und Zuneigung. So kann Emma dazu beitragen, das Selbstbewusstsein der Kinder zu stärken.
- Stärkung der sozialen Kompetenzen: Der respektvolle Umgang mit Emma fördert Empathie, Rücksichtnahme und Kommunikationsfähigkeiten.
- Verantwortungsübernahme: Durch Aufgaben, wie das Versorgen von Emma übernehmen die Kinder Verantwortung und lernen, für ein Lebewesen zu sorgen.
- Förderung von Konzentration und Wahrnehmung: Der Umgang mit Emma kann die Aufmerksamkeit und die sensorische Wahrnehmung der Kinder schulen.